自新学期开展线上教学以来，电子工程系全系教师运用多平台、多手段，不断改善和提高教学质量，使学生线上学习参与度和学习效率显著提高。目前全系各门教学课程运行平稳，教学秩序井然，教学方式多样，教学内容丰富。

        2月初，根据学院教学安排，全系教师克服困难，积极寻找网络资源，利用超星学习通、省平台、腾讯课堂、智慧职教等平台资源共建共享课程，以期达到更好的教学效果。同时，教研室严把备课关，定期讨论教学内容，分享教学心得，严格审查授课教师的教案。经过两个星期的教学探索，全系教师的备课内容日益丰富，活动形式日益多样，完善了教学活动的施工图。



 

授课教师教案
 

        为了吸引学生的学习兴趣，解决疑难问题，加强学生对知识的理解，锻炼同学们的思考和动手能力，老师们拿出浑身解数，利用直播进行教学；课堂小黑板来助阵；课中来首歌提提神；分享屏幕演示教学；仿真软件分析电路；学生直播、讨论、抢答，比一比，谁听得认真，谁回答得快。







        作业可以使知识不断地得到巩固，扩展自主创新的思维能力。在分析和解决作业的过程中，老师们通过QQ、微信等手段，积极和学生联系和反馈，不仅使同学们新学的知识得到了应用，而且得到了思维和能力的锻炼。