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科技活动激发学生创新思维（二）
来源：
作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:27:24
——电子工程系学生创新活动系列报道
随着人们对乘车环境舒适度要求的提高，自动汽车窗帘早已进入人们生活，但是我们的学生能否自己独立的设计和制作出既能手动遥控，同时也能根据光照强度和车内温度自动控制车内窗帘呢？这就是电子工程系14汽车电子技术专业叶铮等同学课外科技活动小组要解决的课题。
科技活动小组发扬团队精神，广泛查阅资料，大胆实验，在朱萍老师的指导下，完成了汽车窗帘自动控制系统样机的制作。整个控制系统由车载和手持两部分组成，手持部分为手机，车载部分以STC89C52单片机为控制核心。其中，车载部分由温度采集、光电采集、负载驱动、蓝牙继电器开关等功能电路组成。手持部分主要起远程开关作用，由手机发信息，车载部分的蓝牙继电器开关接收信息，通过I/O口送入STC89C52单片机；车载部分不断检测车厢内温度和光强度，当温度高于或低于设定温度、光强度高于或低于设定值时，发送指令给负载驱动模块，驱动电机正反转，进行完成窗帘的收放，同时显示车内的温度信息。
该项目属于浙江省大学生科技创新活动计划项目，它激发了学生的创新意识，提高了学生的动手能力。
随着人们对乘车环境舒适度要求的提高，自动汽车窗帘早已进入人们生活，但是我们的学生能否自己独立的设计和制作出既能手动遥控，同时也能根据光照强度和车内温度自动控制车内窗帘呢？这就是电子工程系14汽车电子技术专业叶铮等同学课外科技活动小组要解决的课题。
科技活动小组发扬团队精神，广泛查阅资料，大胆实验，在朱萍老师的指导下，完成了汽车窗帘自动控制系统样机的制作。整个控制系统由车载和手持两部分组成，手持部分为手机，车载部分以STC89C52单片机为控制核心。其中，车载部分由温度采集、光电采集、负载驱动、蓝牙继电器开关等功能电路组成。手持部分主要起远程开关作用，由手机发信息，车载部分的蓝牙继电器开关接收信息，通过I/O口送入STC89C52单片机；车载部分不断检测车厢内温度和光强度，当温度高于或低于设定温度、光强度高于或低于设定值时，发送指令给负载驱动模块，驱动电机正反转，进行完成窗帘的收放，同时显示车内的温度信息。
该项目属于浙江省大学生科技创新活动计划项目，它激发了学生的创新意识，提高了学生的动手能力。
电子工程系 供稿
科技活动激发学生创新思维（二）
来源：
作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:27:24
——电子工程系学生创新活动系列报道
随着人们对乘车环境舒适度要求的提高，自动汽车窗帘早已进入人们生活，但是我们的学生能否自己独立的设计和制作出既能手动遥控，同时也能根据光照强度和车内温度自动控制车内窗帘呢？这就是电子工程系14汽车电子技术专业叶铮等同学课外科技活动小组要解决的课题。
科技活动小组发扬团队精神，广泛查阅资料，大胆实验，在朱萍老师的指导下，完成了汽车窗帘自动控制系统样机的制作。整个控制系统由车载和手持两部分组成，手持部分为手机，车载部分以STC89C52单片机为控制核心。其中，车载部分由温度采集、光电采集、负载驱动、蓝牙继电器开关等功能电路组成。手持部分主要起远程开关作用，由手机发信息，车载部分的蓝牙继电器开关接收信息，通过I/O口送入STC89C52单片机；车载部分不断检测车厢内温度和光强度，当温度高于或低于设定温度、光强度高于或低于设定值时，发送指令给负载驱动模块，驱动电机正反转，进行完成窗帘的收放，同时显示车内的温度信息。
该项目属于浙江省大学生科技创新活动计划项目，它激发了学生的创新意识，提高了学生的动手能力。
随着人们对乘车环境舒适度要求的提高，自动汽车窗帘早已进入人们生活，但是我们的学生能否自己独立的设计和制作出既能手动遥控，同时也能根据光照强度和车内温度自动控制车内窗帘呢？这就是电子工程系14汽车电子技术专业叶铮等同学课外科技活动小组要解决的课题。
科技活动小组发扬团队精神，广泛查阅资料，大胆实验，在朱萍老师的指导下，完成了汽车窗帘自动控制系统样机的制作。整个控制系统由车载和手持两部分组成，手持部分为手机，车载部分以STC89C52单片机为控制核心。其中，车载部分由温度采集、光电采集、负载驱动、蓝牙继电器开关等功能电路组成。手持部分主要起远程开关作用，由手机发信息，车载部分的蓝牙继电器开关接收信息，通过I/O口送入STC89C52单片机；车载部分不断检测车厢内温度和光强度，当温度高于或低于设定温度、光强度高于或低于设定值时，发送指令给负载驱动模块，驱动电机正反转，进行完成窗帘的收放，同时显示车内的温度信息。
该项目属于浙江省大学生科技创新活动计划项目，它激发了学生的创新意识，提高了学生的动手能力。
电子工程系 供稿
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