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理论引领搭平台 专业培训促发展
来源：
作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:27:32
新学期伊始，汽车工程系迎来了9名新专任教师。为帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成职业角色的转变， 8月30日开始，汽车工程系开展了为期四天的新教师培训，系骨干教师全程参加了本次培训。
（一）在听评课机制中走向卓越
9月1日，新入职教师在实训楼试讲。在试讲过程中，汽车工程系骨干教师通过“如何设计能激发学生深度思考的‘好问题’？ ”、“如何帮助学生构建知识体系，提升思维层次？”、在新的教育生态下，“如何建立起一堂学生感兴趣的课堂”等方面给每一位新教师提出有效的建议。
从课堂出发，聚焦学生能力的发展，落脚于学生的核心素养，是每一位新教师任重而道远的责任。在老教师的指导与点评中，新教师们倍受鼓舞，逐步解开了心中的重重疑惑，明晰了未来教学当中的行动准则。相信新教师们会以“因学习而来，为未知而教”为座右铭，时时反思自我，处处思考教学，在听评课机制当中走向卓越。 
（一）在听评课机制中走向卓越
9月1日，新入职教师在实训楼试讲。在试讲过程中，汽车工程系骨干教师通过“如何设计能激发学生深度思考的‘好问题’？ ”、“如何帮助学生构建知识体系，提升思维层次？”、在新的教育生态下，“如何建立起一堂学生感兴趣的课堂”等方面给每一位新教师提出有效的建议。
从课堂出发，聚焦学生能力的发展，落脚于学生的核心素养，是每一位新教师任重而道远的责任。在老教师的指导与点评中，新教师们倍受鼓舞，逐步解开了心中的重重疑惑，明晰了未来教学当中的行动准则。相信新教师们会以“因学习而来，为未知而教”为座右铭，时时反思自我，处处思考教学，在听评课机制当中走向卓越。
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作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:27:32
新学期伊始，汽车工程系迎来了9名新专任教师。为帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成职业角色的转变， 8月30日开始，汽车工程系开展了为期四天的新教师培训，系骨干教师全程参加了本次培训。
（一）在听评课机制中走向卓越
9月1日，新入职教师在实训楼试讲。在试讲过程中，汽车工程系骨干教师通过“如何设计能激发学生深度思考的‘好问题’？ ”、“如何帮助学生构建知识体系，提升思维层次？”、在新的教育生态下，“如何建立起一堂学生感兴趣的课堂”等方面给每一位新教师提出有效的建议。
从课堂出发，聚焦学生能力的发展，落脚于学生的核心素养，是每一位新教师任重而道远的责任。在老教师的指导与点评中，新教师们倍受鼓舞，逐步解开了心中的重重疑惑，明晰了未来教学当中的行动准则。相信新教师们会以“因学习而来，为未知而教”为座右铭，时时反思自我，处处思考教学，在听评课机制当中走向卓越。
（一）在听评课机制中走向卓越
9月1日，新入职教师在实训楼试讲。在试讲过程中，汽车工程系骨干教师通过“如何设计能激发学生深度思考的‘好问题’？ ”、“如何帮助学生构建知识体系，提升思维层次？”、在新的教育生态下，“如何建立起一堂学生感兴趣的课堂”等方面给每一位新教师提出有效的建议。
从课堂出发，聚焦学生能力的发展，落脚于学生的核心素养，是每一位新教师任重而道远的责任。在老教师的指导与点评中，新教师们倍受鼓舞，逐步解开了心中的重重疑惑，明晰了未来教学当中的行动准则。相信新教师们会以“因学习而来，为未知而教”为座右铭，时时反思自我，处处思考教学，在听评课机制当中走向卓越。
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