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我院开展2017年新教师入职培训
来源：
作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:28:22
为了帮助新教师尽快熟悉学院情况，加强师德师风教育，促进新教师成长，9月1日上午，我院2017年新教师培训开班仪式在2号楼多媒体教室举行，由人事处处长曹萍萍主持，学院院长辜忠涛出席并讲话。
曹萍萍首先对新入职的18名教师表示了热烈欢迎，同时对本次培训计划进行了介绍。据了解，该培训分为两个阶段，第一阶段为9月1日至3日，进行集中培训。培训内容主要包括“如何上好一堂课”、“师德师风建设和反腐倡廉教育”、“如何做好班主任工作”、“如何编制教学文件”等。希望通过培训，让新教师了解教育政策法规，形成正确的教育理念，树立良好的师德师风，熟悉课程标准，掌握教育教学常规方法和技巧，促使新教师尽快转变角色，提高履职能力，适应学院教育教学工作。第二阶段为校本培训，从2017年9月11日至2018年6月30日结束，实施新老教师结对子，主要从“教材分析方法”、“课程标准及课程计划制订”、“课程设计、板书设计、教案书写”、“课堂授课能力提升”等方面，提升新教师的教学方法和教学能力。
学院院长辜忠涛在讲话中介绍了学院的发展状况和前景，并从学院培养什么人，如何培养、由谁来培养等问题入手，对新教师提出了希望，并激励新教师们要认真工作，努力提升，尽快适应岗位工作，做一名优秀的高校教师，为国家培养出合格建设者和可靠接班人。 
曹萍萍首先对新入职的18名教师表示了热烈欢迎，同时对本次培训计划进行了介绍。据了解，该培训分为两个阶段，第一阶段为9月1日至3日，进行集中培训。培训内容主要包括“如何上好一堂课”、“师德师风建设和反腐倡廉教育”、“如何做好班主任工作”、“如何编制教学文件”等。希望通过培训，让新教师了解教育政策法规，形成正确的教育理念，树立良好的师德师风，熟悉课程标准，掌握教育教学常规方法和技巧，促使新教师尽快转变角色，提高履职能力，适应学院教育教学工作。第二阶段为校本培训，从2017年9月11日至2018年6月30日结束，实施新老教师结对子，主要从“教材分析方法”、“课程标准及课程计划制订”、“课程设计、板书设计、教案书写”、“课堂授课能力提升”等方面，提升新教师的教学方法和教学能力。
学院院长辜忠涛在讲话中介绍了学院的发展状况和前景，并从学院培养什么人，如何培养、由谁来培养等问题入手，对新教师提出了希望，并激励新教师们要认真工作，努力提升，尽快适应岗位工作，做一名优秀的高校教师，为国家培养出合格建设者和可靠接班人。
我院开展2017年新教师入职培训
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作者：phpcms
时间：2018-01-23 09:28:22
为了帮助新教师尽快熟悉学院情况，加强师德师风教育，促进新教师成长，9月1日上午，我院2017年新教师培训开班仪式在2号楼多媒体教室举行，由人事处处长曹萍萍主持，学院院长辜忠涛出席并讲话。
曹萍萍首先对新入职的18名教师表示了热烈欢迎，同时对本次培训计划进行了介绍。据了解，该培训分为两个阶段，第一阶段为9月1日至3日，进行集中培训。培训内容主要包括“如何上好一堂课”、“师德师风建设和反腐倡廉教育”、“如何做好班主任工作”、“如何编制教学文件”等。希望通过培训，让新教师了解教育政策法规，形成正确的教育理念，树立良好的师德师风，熟悉课程标准，掌握教育教学常规方法和技巧，促使新教师尽快转变角色，提高履职能力，适应学院教育教学工作。第二阶段为校本培训，从2017年9月11日至2018年6月30日结束，实施新老教师结对子，主要从“教材分析方法”、“课程标准及课程计划制订”、“课程设计、板书设计、教案书写”、“课堂授课能力提升”等方面，提升新教师的教学方法和教学能力。
学院院长辜忠涛在讲话中介绍了学院的发展状况和前景，并从学院培养什么人，如何培养、由谁来培养等问题入手，对新教师提出了希望，并激励新教师们要认真工作，努力提升，尽快适应岗位工作，做一名优秀的高校教师，为国家培养出合格建设者和可靠接班人。
曹萍萍首先对新入职的18名教师表示了热烈欢迎，同时对本次培训计划进行了介绍。据了解，该培训分为两个阶段，第一阶段为9月1日至3日，进行集中培训。培训内容主要包括“如何上好一堂课”、“师德师风建设和反腐倡廉教育”、“如何做好班主任工作”、“如何编制教学文件”等。希望通过培训，让新教师了解教育政策法规，形成正确的教育理念，树立良好的师德师风，熟悉课程标准，掌握教育教学常规方法和技巧，促使新教师尽快转变角色，提高履职能力，适应学院教育教学工作。第二阶段为校本培训，从2017年9月11日至2018年6月30日结束，实施新老教师结对子，主要从“教材分析方法”、“课程标准及课程计划制订”、“课程设计、板书设计、教案书写”、“课堂授课能力提升”等方面，提升新教师的教学方法和教学能力。
学院院长辜忠涛在讲话中介绍了学院的发展状况和前景，并从学院培养什么人，如何培养、由谁来培养等问题入手，对新教师提出了希望，并激励新教师们要认真工作，努力提升，尽快适应岗位工作，做一名优秀的高校教师，为国家培养出合格建设者和可靠接班人。
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